Уроки английского языка для детей дошкольного возраста И.А. Мурзиновой
3) научатся здороваться и прощаться на английском языке: "Hello!", "Good-bye!" ("Bye!");
- Пошагово
- Практика
- База
Занятия английским для дошкольников по материалам И. А. Мурзиновой. Выберите урок и подготовьте короткую совместную практику.
Прочитайте инструкции и решите, какие предметы, картинки или движения помогут показать смысл. Учитывайте возраст и интерес ребёнка; каталог не заменяет индивидуальную оценку готовности к заданию.
Давайте образец реплики, затем предложите ребёнку использовать её в похожей ситуации. При усталости сократите задание. Для знакомства с материалами всего направления откройте английский для детей.
Страница 1 из 1
3) научатся здороваться и прощаться на английском языке: "Hello!", "Good-bye!" ("Bye!");
3) сообщать о местонахождении одного предмета внутри другого используя предлог in;
2) панно "My Family" (в виде аппликации - домик с разноцветными (красным, оранжевым, желтым, зеленым, синим, фиолетовым) окошками, которые открываются, в каждом окошке - член семьи (мама, папа,...
2) панно "My Family" (в виде аппликации - домик с разноцветными (красным, оранжевым, желтым, зеленым, синим, фиолетовым) окошками, которые открываются, в каждом окошке - член семьи (мама, папа,...
3) 4-5 больших листов бумаги; 4) 10-12 карточек красного цвета;
2) четыре маски лягушки (полоска бумаги с приклеенной лягушечьей головой) для детей и одна маленькая для Спота.
2)вырезанные из цветной бумаги цветы на палочке-полоске из картона по количеству детей;
3) узнавать имя собеседника, задавая вопрос "What's your name?";
3) давать краткий ответ “No, I cannot” на вопрос “Сan you (swim)?”;
2) называть по-английски лесных животных, используя структуру "This is a (bear)."
3) спрашивать название близко и далеко расположенных предметов (животных), указывая на них;
3) задавать вопрос о названии близко и далеко расположенных предметов (животных), указывая на них;
2) адекватно реагировать на просьбу "Smile!", команды "Stand up!", "Sit down!", "Give me the (camera!)"
3) задавать вопрос о наличии предмета и отвечать на такой вопрос;
5) адекватно реагировать на команды "Step forward!", "Step back!", "Spin around!"